A lo largo del semestre en la asignatura Seminario de Investigación I, impartida por la maestra

Minerva Camacho Javier, desarrollé habilidades esenciales para la construcción de un proyecto de investigación sólido y fundamentado. El eje central de mi portafolio fue mi artículo titulado Impacto positivo del ahorro y la inversión en los jóvenes estudiantes de la División Académica de Ciencias Económico Administrativas, el cual representó un proceso de crecimiento académico y personal.

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Antes de iniciar este curso, tenía conocimientos básicos sobre el proceso de investigación y   

sobre algunos conceptos financieros relacionados con el ahorro y la inversión. Sin embargo, desconocía la profundidad metodológica necesaria para estructurar una investigación académica formal. Tampoco tenía claro cómo aplicar el enfoque de aprendizaje por competencias para mejorar mi propio desempeño.

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 Conforme avanzó el semestre, comprendí que aprender a aprender implica reconocer mis 

fortalezas, identificar mis áreas de mejora y adoptar estrategias que favorezcan un aprendizaje autónomo, crítico y reflexivo.

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El trabajo en el aula virtual fue clave para mi desarrollo. Las actividades dirigidas, las

explicaciones de la maestra y la interacción con mis compañeros me permitieron analizar diferentes perspectivas y fortalecer mis habilidades investigativas. Durante las sesiones también aprendí a justificar decisiones metodológicas, redactar con mayor claridad y aplicar el estilo APA 7 de manera adecuada.

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A lo largo del curso, desarrollé diversas competencias fundamentales para el proceso de

investigación y para mi formación profesional. Estas competencias pueden agruparse en tres categorías: genéricas, transversales y específicas o disciplinares.

Habilidades que permiten el aprendizaje autónomo, pensamiento crítico, comunicación y trabajo colaborativo. Mejoré mi capacidad de análisis, organización del tiempo y redacción académica. Borradores de mi marco teórico, avances de escritura y revisión de fuentes.

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Competencias aplicables en diversas áreas, como manejo de información, toma de decisiones

y resolución de problemas. Aprendí a seleccionar fuentes confiables, evaluar información y sostener argumentos con evidencia. Matriz de análisis, fichas bibliográficas y apartado metodológico.

Conocimientos propios del campo económico-administrativo y de la investigación científica. Profundicé en conceptos sobre ahorro, inversión y comportamiento financiero estudiantil, así como en la metodología de la investigación.